游戏化教学在小学数学教学中的应用初探

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中文摘要：随着新课程改革的逐渐深入,灌输式教学对学生发展所产生的负面作用越来越受到教育工作者的诟病,因此,如何优化教学方式激发学生的学习兴趣,让学生在学习中发挥自身的主体作用则成为教学改革的重点.数学是小学阶段培养学生抽象思维和逻辑思维的主要学科,而游戏作为学生喜闻乐见的一种学习方法,其在数学教学中有着广泛的运用空间,基于此,本文从小学生以及数学教学的特点出发,结合案例探究游戏化教学在小学数学教学中的应用策略.

作者：

丁丹

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作者单位：

浙江省杭州市余杭区大禹小学,浙江杭州311121

关键词：

游戏化教学学生主体小学数学应用策略

出版年：

2018

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.02.132

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(2)

被引量2
参考文献量2