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浅谈以"舞台"为依托的悦纳教育应遵循的三个原则

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教育的最终目标是为了成就一个人的幸福人生,这就需要受教育者要有认可自己、接纳他人、接纳社会的能力.在小学阶段,舞台展示是一个很好的培养学生悦纳意识的阵地,在引导学生以舞台为依托进行悦纳意识培养的同时应该要遵循主体性、体验性和评价多元化三个原则.

邓业梅

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广东省广州市白云区华师附中实验小学,广东广州510440

舞台 悦纳 主体性 体验性 评价多元化

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.02.162

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(2)
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