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幼儿园课程小学化教育的现状及对策分析

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就目前我国幼儿园的发展状况来看,很多幼儿园教师针对于教学课程的设置偏向于小学化,忽视幼儿自身的身心发展特点,无视幼儿的教育教学规律,与当前学前教育的改革以及学前教育教学纲要的要求相违背,使得幼儿教育的质量不是很高.本文将结合幼儿园课程小学化的危害,探讨改善幼儿园课程小学化问题的方法和措施.

涂晓辉

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湖南省岳阳市华容县第一幼儿园,湖南华容414200

幼儿园课程 小学化 危害 对策

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.02.174

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(2)
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