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“课程思政”思路下加强高职院校意识形态建设的思考

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本文在借鉴意识形态理论和实践的基础上,探索高职院校在“课程思政”总体思路下抓好意识形态工作的方式方法,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,以打破思政课程“孤岛化”窘境以及实践无力的问题,从而实现全程育人、全方位育人的任务;论证提出在高职院校中进一步加强意识形态工作的可操作性方案,为高职院校推进意识形态工作提供参考.

廖东华

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浙江工商职业技术学院,浙江宁波315012

课程思政 高职院校 意识形态

浙江省高职党建研究会2017年课题浙江工商职业技术学院2017年度科研专项课题(党建与思政专项)

2017A12

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(5)
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