时代教育2018，Issue(5) ：46.

PBL教学模式在环境辐射监测与评价课程中的应用探索

刘红娟
时代教育2018，Issue(5) ：46.
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PBL教学模式在环境辐射监测与评价课程中的应用探索

刘红娟1
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作者信息

  • 1. 南华大学核科学技术学院,湖南衡阳421001
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摘要

环境辐射监测与评价是辐射防护与核安全本科专业的重要课程,该课程内容复杂、抽象和枯燥,目前的教学方法使学生学习乏味且有难度.本文提出PBL教学法应用于环境辐射监测与评价教学中的理念,从PBL模式应用的优势和教学设计过程以及PBL教学法在环境辐射监测与评价教学中的应用等方面探索环境辐射监测与评价教学方法的改革.

关键词

PBL模式/环境辐射监测与评价/教学方法

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基金项目

南华大学教研与教改项目(2016XJG66)

出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量3
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