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基于职业感知的来华留学生自主学习过程管理研究

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基于来华留学生的问卷调查,通过分析留学生职业倾向、职业感知及大学教育的相互关系,探寻自主学习过程优化的基本规律和要求,关注留学生职业生涯规划的影响因素.在此基础上,提出以职业规划为基本价值导向的自主学习目标定位,从而引导来华留学生进行自主学习过程优化,并提出相应对策.

施宏伟、刘兵路

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西安电子科技大学经济与管理学院,陕西西安710126

职业生涯规划 自主学习 职业倾向

西安电子科技大学教育教学改革研究项目

A1615

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(5)
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