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士官发控装备维修课程实战化教学改革优化研究

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针对当前士官某发控装备维修课程内容设置狭窄、维修方式单一、与新型装备匹配性差等问题,结合课程特点、实战化教学改革要求及新装备维修特性,探索了基于教材、教学内容、教学方式及保障条件建设等的实战化教学改革优化方法和方案.通过改革优化,改变以往单一的、匹配性差的教学过程,提高维修课程教学效果,较好地实现了专业技能型人才的培养目标等.

魏勇、岳崴、王新华、穆连运

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中国人民解放军海军潜艇学院,山东青岛266199

维修课程教学 实战化教学改革 优化

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(5)
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