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情境供载体,互动促提升——双创环境下中职市场营销课堂的思考与实践

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国家提出的"双创"战略对职业教育提出了新的要求,中职学校专业课教学中同样要着力于激发学生的创新创业意识,提升实践能力和岗位素养.《市场营销》是电子商务专业的核心课程,对于提高学生的专业技能和岗位适应性至关重要,因此在双创环境下对中职市场营销课堂进行优化提升,是专业课教师的重要任务之一.为此,本文通过分析双创环境对市场营销课堂的要求,思考当前市场营销课程的不足,并进行课堂的实践探索,以寻求提升路径.

李烽

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浙江省余姚市职成教中心学校,浙江余姚315400

双创环境 市场营销 思考 实践

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.031

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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