国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
时代教育
2018,
Issue
(6) :
88.
DOI:
10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.073
中学教育管理中的人本化管理思路分析
唐文集
时代教育
2018,
Issue
(6) :
88.
DOI:
10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.073
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
中学教育管理中的人本化管理思路分析
唐文集
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
泉州市安溪县蓝田中学,福建安溪362400
折叠
摘要
为提高人员主观能动性,保证人员智力与潜能开发效果,中学开始将人本化管理理念融合到了教育管理之中,并已获得一定成果.本文将以人本化管理模式开展制约因素分析为切入点,对人本化管理模式在中学教育管理中的渗透方式展开全面探究,旨在提高中学教育管理水平,确保能够为初中生打造出更加理想的学习环境.
关键词
管理机制
/
人本化管理
/
教育管理
/
中学
引用本文
复制引用
出版年
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子:
0.181
ISSN:
1672-8181
引用
认领
被引量
1
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果