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情感使教学成为可能

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求知需要情感的催动,教学凭借情感方能向学生转化,成为可能.由此,教学要培养和熏陶学生的情感,促使求知、求学成为可能;以情感引发学生兴趣,形成持久不懈求知动力;通过情感的慰藉,培养学生对学习和教师教学的认同、归属.

周帅

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西藏拉萨中学,西藏拉萨850000

情感 兴趣 教学

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.079

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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