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巧妙设疑导学,成就有效课堂

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高中数学有许多极其重要的概念,若对概念的理解不透彻,则会导致学生在解题的时候不求甚解,不能正确地理解和运用概念,从而影响学生学习的效果.在概念课中巧妙设疑导学,能使课堂建立起学与教的桥梁,有效地改进教学过程中的师生互动模式,真正让数学课堂动起来,并能最终提高学习效率和教学效果.

黄志敏

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广州市从化区第六中学,广东广州510900

概念教学 巧妙设疑 有效课堂

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.090

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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