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影响少数民族地区汉语文教学质量的制约性因素及应对策略探讨

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汉语作为我国的母语,各个民族均需要学习汉语文知识.少数民族地区的汉语文教学质量一直停滞不前,大部分少数民族居民无法流利地讲出汉语,严重阻碍着少数民族地区的经济发展,本文首先分析了影响少数民族地区汉语文教学的制约性因素,同时阐述了在少数民族地区提升汉语文教学质量的应对策略,最后总结了全文.

索珍

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西藏拉萨那曲高级中学,西藏拉萨851400

少数民族 汉语文教学质量 制约因素 应对策略

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.094

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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