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深度学习理论与初中诗歌教学研究

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虽然课程改革已经取得了一定成果,不过在诗歌教学过程中依旧存在着浅层学习的问题.本文基于深度学习理论,分析了初中诗歌教学现状,并探讨了运用深度学习理论提升诗歌教学效果的方法,通过这些方法的应用,能够确保学生更加深入、全面、系统地把握诗歌内涵,体味到诗歌的意境,更加有利于知识的学习与掌握.

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天津外大附校附属外国语学校,天津300230

深度学习 初中 诗歌教学

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.102

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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