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磨好"练习"刀,打造有效课堂——对数学课堂练习有效性的一点思考

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课堂练习是课堂教学的重要组成部分,高质量的课堂教学必须有较高的练习质量作基础.然而现阶段的课堂练习存在内容随意、标准同一、形式方法单一、解决策略封闭等问题.为此我们在设计课堂练习时应:把握目标,设计突破练习.抓住重点专项练,难点着重练,错误对比练;尊重个体,设计阶梯练习.由浅入深系统练,因人而异分层练;激发兴趣,设计花样练习;积极创新,设计开放练习.本文就课堂教学中如何设计有效的练习,阐述一点自己的思考.

厉强

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浙江省东阳市横店二小教育集团荆江校区,浙江东阳322100

课堂练习 设计 有效

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.127

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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