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基于小学数学核心素养的微课设计研究

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核心素养是素质教育的优化和升华,而小学数学素养则是提升核心素养的重要途径,利用微课堂能够有效低提升小学数学教学及其素养的培养和提升.本文以小学数学核心素养内涵为切入点来探讨其微课堂的设计,以期为小学数学核心素养的提升提供参考.

林原

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福建省南平实验小学,福建南平353000

小学数学 核心素养 微课堂

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.143

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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