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新课程背景下小学语文课堂教学有效性研究

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本文将基于新课程的背景分析小学语文课堂教学现状,主要包括教学目的缺失、教学氛围缺失以及教学方式缺失三个方面,并对新课程背景下提高小学语文教学有效性的主要途径进行简要论述.

姚雄

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广东省茂名市茂南开发试验区低埒小学,广东茂名525000

新课程背景 小学语文 有效性教学 主要途径

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.06.150

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(6)
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