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艺术院校大学英语课程体系改革探索——以“中国美术学院”为例

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基于一项以学习者为中心的调研,本文分析了艺术院校大学生语言学习现状和需求,艺术生思维特点和语言接受习惯.在此基础上,围绕教学理念、教学目标、课程设置、教学内容与方法、评估与测试等方面提出艺术院校大学英语课程体系改革构想.

喻旭燕

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中国美术学院思政社科部,浙江杭州310000

艺术生 学习需求 接受习惯 教学改革

2016浙江省高等教育教学改革项目课题成果之一

jg20160024

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子:0.181
ISSN:1672-8181
年,卷(期):2018.(7)
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