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数学建模思想在线性代数教学中的应用

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本文基于线性代数教学经验,据民办高校线性代数的教学现状,结合学生实际基础情况,探讨将数学建模思想融入线性代数课堂教学中,通过结合专业应用实例,缓解当前民办本科院校学生对“线性代数”课程学习兴趣缺乏的问题,同时提高学生分析和解决实际问题的能力,为线性代数的课程改革提供思路.

付苗苗、褚青涛

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广州工商学院,广东广州528138

民办高校 线性代数 数学建模

2017年校级质量工程项目资助

ZL20171129

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子:0.181
ISSN:1672-8181
年,卷(期):2018.(7)
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