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融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置的可行性研究
融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置的可行性研究
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中文摘要：
当前,通过分析国际融合教育对学前特殊教育发展趋势的影响,文章探讨了职业院校学前融合教育的可行性,提出了融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置需要的注意问题以及改革的构想,以期对今后开展学前融合教育有所启发.
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作者：
余欣榕
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作者单位：
汉中职业技术学院,陕西汉中723000
关键词：
融合教育
职业院校
学前教育
课程设置
基金：
《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(RW-3)
项目编号：
RW-3
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
3
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