时代教育2018，Issue(8) ：30-31.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.019

中美高中化学教科书中实验安全教育内容比较

杨兵 王喜贵
时代教育2018，Issue(8) ：30-31.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.019
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中美高中化学教科书中实验安全教育内容比较

杨兵 1王喜贵1
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作者信息

  • 1. 内蒙古师范大学化学与环境科学学院,内蒙古呼和浩特010022
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摘要

现代教育中强调"以学生为本",致力于培养学生素质发展.对于化学学科,实验对于培养学生素养有很大的帮助,但实验过程中难免会遇到危险.学生安全教学顺利进行的保障,突出了化学实验安全教育的重要性.将人教版高中化学教科书与美国化学教科书《Chemistry:Concept and Applications》进行了对比,找出中美化学实验安全教育内容的优缺点:美版教科书中的实验安全内容更加完善;人教版教科书中比美版教科书多涉及了常用仪器使用注意事项内容.对国内教科书中实验安全教育内容的完善提出建议.

关键词

高中化学/中美教科书/内容比较/实验安全教育

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量4
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