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浅谈中职数学中通过情境创设激发学生学习兴趣

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本文通过分析职高学生的学习心理后,分别从应用幽默、设置悬念、数形结合、学以致用这四方面来讨论数学课堂中创设情境来激发数学学习兴趣.

王丽梅

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江苏省常熟职业教育中心校,江苏常熟215500

职校生 创设情境 数学学习兴趣

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.043

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(8)
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