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"召唤结构"理论对高中语文文学类文本阅读教学的指导

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长期以来,效率低下这一问题,一直困扰着高中语文文学类文本阅读的教学.将接受美学中的"召唤结构"引入现代文阅读教学,用它来指导实际的教学,也不失为一种可能的出路.本文介绍了"召唤结构"的来源与含义之后,重点阐释了如何让"召唤结构"因地制宜地指导文学类文本阅读的教学.

顾杨

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哈尔滨市第九中学校,黑龙江哈尔滨150040

召唤结构 高中 现代文 阅读教学

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.061

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(8)
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