发展学生核心素养背景下的初中生物实验教学优化研究

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中文摘要：对于初中学生生物学习应该具备的核心素养,新课程标准有着极为明确的要求和定位.作为初中生物教师的我们,应该通过不断努力,在确保自身生物教学能力不断提升的同时,充分发挥实验教学在学生核心素养形成过程中的导向作用,全面培养初中学生的生物学习核心素养,帮助学生在生物实验探究中正确认识自然科学、理解生命、理解生物学的外延和内涵,形成受益终身的认知能力和核心素养.

作者：

张登峰

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作者单位：

南充市营山县化育初级中学(西城校区),四川营山637700

关键词：

初中生物实验教学新课标核心素养优化研究

出版年：

2018

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.080

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(8)

被引量10
参考文献量2