时代教育2018，Issue(8) ：109,112.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.083

初中生文言文阅读能力欠缺现象剖析及其提升策略

唐芬娜
时代教育2018，Issue(8) ：109,112.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.083
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初中生文言文阅读能力欠缺现象剖析及其提升策略

唐芬娜1
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  • 1. 浙江省杭州市余杭区信达外国语学校,浙江杭州311100
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摘要

一直以来,文言文阅读能力的提升就是中学师生较头疼的问题,学生阅读能力欠缺、文言文教学现状不容乐观,这些问题都亟待解决.为此,本文根据长期的教学实践经验,通过对初中生文言文阅读能力欠缺现象及成因的剖析,探究出提高初中生文言文阅读能力的行之有效的方法——在日常积累和兴趣激发的基础上,以点及面、以面提点地改革文言文教学思路和教学模式,提高学生的文言文阅读能力.

关键词

文言文阅读/课程改革/初中生

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
被引量1
参考文献量3
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