时代教育2018，Issue(8) ：147,149.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.116

让阅读成为习惯——谈小学生有效阅读方法指导与课外阅读评价模式

高晓霞
时代教育2018，Issue(8) ：147,149.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.116
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让阅读成为习惯——谈小学生有效阅读方法指导与课外阅读评价模式

高晓霞1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区滨江小学德济校区,浙江绍兴312300
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摘要

丰富的课外阅读,可以使学生的文化底蕴更深厚,视野更开阔,创造力、理解力更强,对形成学生的语文综合素养有着极其重要的意义.为此,从培养学生的阅读兴趣、指导学生有效阅读的方法、让成功伴随学生的阅读旅程方面入手,同时介绍了针对班级实际实行的课外阅读"学分积累卡"+"阅读亮星卡"的综合激励评价模式.所有努力,只是为了让阅读成为每个孩子的习惯,让有数量又有质量的课外阅读来提升学生的语文综合素养.

关键词

课外阅读/有效方法/评价模式

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量3
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