如何构建小学品德课堂教学的"和谐美"

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中文摘要：近年来,随着新课程改革的实施和素质教育的全面渗透,各个学科也开始寻求全新的教学理念和教学方式,从而更好地调动参与学习积极性.尤其新课程改革对小学品德与社会教学提出比以往更高的要求,要求教师引导学生积极创新思维,促使学生愉快且主动地获取知识,发展个性,真正提高品德与社会教学质量.对此,本文则从确立和谐学习内容、科学运用语言艺术以及建立和谐师生关系等分析在小学品德课堂教学构建和谐美策略,望给予教师提供教学参考.

作者：

严运军

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作者单位：

广西桂林市灌阳县民族小学,广西桂林541600

关键词：

小学品德与社会课堂教学和谐美

出版年：

2018

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.142

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(8)

参考文献量1