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以学生为主体的小学数学生活化教学研究

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随着新课程标准的不断改革与发展,想要提高小学数学科目的教学效果,必须要以学生为主体开展教学,积极主动为学生建设生活化的教学情境,实现理论知识与实际生活之间的密切联系,从而使学生们得到全面发展.结合目前的教学实际情况,本文深入探究了小学数学生活化教学的具体途径.

曹志军

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湖南津市市翊武中学,湖南津市415405

小学数学 主体 生活化教学

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.144

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(8)
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