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新课改下小学毕业班数学教学策略分析

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对于小学六年级学生的教育,数学教师不应只采用传统的教学方法,而应积极地运用新课改提出的教学要求,结合实际教学内容和教学情况,设计科学的教学方案,创新教学方法,从而在教学过程中调动小学生学习的积极性,促使其积极主动的思考数学知识,这十分有利于小学生思维能力的提升.因此,基于上述原因,本文将对新课改下小学毕业班数学教学策略进行分析.

陈海丽

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广西防城港防城区第四小学,广西防城港538021

新课改 小学 教学策略

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.145

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(8)
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