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高职生专业认同对学习投入的影响研究

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以海南省高职生为调研对象,数据分析采用描述统计、回归分析和建立结构方程模型的方法,系统考察了高职生专业认同和学习投入的整体特征,并揭示了专业认同对学习投入的影响机制.研究表明:专业认同对学习投入具有显著正向影响,专业认同可以有效解释约52％的学习投入;专业内在认同在专业外在认同对学习投入的作用中起部分中介作用.因此,提高高职生的学习投入水平,需加强学生的专业认同.

史小花

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海南科技职业学院,海南海口 571126

高职生 专业认同 专业教育 学习投入

海南省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题2018年度海南省高等学校教育教学改革研究项目

QJZ13516006Hnjg2018-107

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(9)
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