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工程教育专业认证背景下通信工程专业双语教学实践

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本文针对我校通信工程专业工程教育专业认证过程中存在的问题,以专业基础课《信息论与编码》为依托,进行了双语教学改革与实践,旨在提高学生用英语学习的意识以及英文文献阅读、英语表达和沟通的能力,促进教学目标达成和毕业要求达成.

刘玉红、邵军花、邸敬、许琼

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兰州交通大学电子与信息工程学院,甘肃兰州730070

工程教育专业认证 双语教学 信息论与编码 英语学习意识

兰州交通大学2017年校级教改项目甘肃省自然科学基金

JGY2017351610RJZA049

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子:0.181
ISSN:1672-8181
年,卷(期):2018.(9)
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