时代教育2018，Issue(9) ：128.

淮海经济区乡村教师的教学设计能力的现状分析及其提高路径

姜宇欣
时代教育2018，Issue(9) ：128.
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淮海经济区乡村教师的教学设计能力的现状分析及其提高路径

姜宇欣1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学,江苏徐州221000
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摘要

乡村教师的教学设计能力是其教学能力的重要体现,教学设计能力是教师的基本能力,是为“教学联系实际”提供合理素材的重要途径,对提高教师教学能力起到了至关重要的作用.通过对淮海经济区村教师研究现状的抽样调查,发现教师教学设计能力处于中等水平,在教学行为、教学材料、教学态度及教学反思这四个维度中,乡村教师使用教学材料的能力较好,在教学过程中的教学行为和课后的教学反思这两个方面还有待提高,在教学态度方面乡村教师的能力较为薄弱,需要重点关注.

关键词

乡村教师/教学设计能力/提高路径

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量1
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