淮海经济区乡村教师的教学设计能力的现状分析及其提高路径

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中文摘要：乡村教师的教学设计能力是其教学能力的重要体现,教学设计能力是教师的基本能力,是为“教学联系实际”提供合理素材的重要途径,对提高教师教学能力起到了至关重要的作用.通过对淮海经济区村教师研究现状的抽样调查,发现教师教学设计能力处于中等水平,在教学行为、教学材料、教学态度及教学反思这四个维度中,乡村教师使用教学材料的能力较好,在教学过程中的教学行为和课后的教学反思这两个方面还有待提高,在教学态度方面乡村教师的能力较为薄弱,需要重点关注.

作者：

姜宇欣

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作者单位：

江苏师范大学,江苏徐州221000

关键词：

乡村教师教学设计能力提高路径

出版年：

2018

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量1