时代教育2018，Issue(10) ：124.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.104

增强学生思维品质的英语写作教学分析

夏勤芬
时代教育2018，Issue(10) ：124.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.104
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增强学生思维品质的英语写作教学分析

夏勤芬1
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作者信息

  • 1. 南京外国语学校河西初级中学 江苏南京210000
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摘要

英语学是一门综合性学科,其不仅包含了理论知识,同时也要进行实践,否则很难做到学以致用,也不利于学生理解和吸收.写作教学作为四大教学版块之一一直备受关注,在写作的过程中可以帮助学生对各类知识进行梳理和整合,更能够强化学生的思维能力.但鉴于学生个体差异性的存在,在写作教学中要充分注意到个体差异问题,并进行适当的教学计划调整.

关键词

学生思维品质/英语写作教学/问题/措施

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量3
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