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运用课堂纪律管理策略培养小学生的自律意识

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小学生自律意识的萌芽时期是在小学的高年级阶段,这段时期学生的心理、生理都有了很大变化,独立意识增强,他们渴望展示自己、表达自己,这种心理状态导致学生难以自律,针对课堂上常见小学生的"自律意识薄弱"问题,采取课堂纪律管理策略来培养小学生的自律意识.策略一:建立良好的课堂秩序,培养自律意识;策略二:建构和谐的课堂教学,优化自律意识.

王红

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河南省新乡市牧野区教育文化体育局教研室 河南新乡453000

自律意识 课堂纪律管理策略

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.120

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(10)
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