时代教育2018，Issue(10) ：164.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.137

探索小学数学对话教学

陈欣飞
时代教育2018，Issue(10) ：164.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.137
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探索小学数学对话教学

陈欣飞1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市南靖县第二实验小学 福建南靖363600
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摘要

现阶段,中小学课堂教学仍然以"师说生听"或者"师问生答"为主.这样不仅不利于构建和谐的师生关系,同时由于教师不能及时了解学生的学习状况,而学生也无法及时说出自身的短板,因此在很大程度上阻碍了教学效果.那么如何彻底改变这一现状呢?

关键词

小学数学/对话教学/平等/技巧

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
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