时代教育2018，Issue(10) ：167.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.140

小学数学教学"课堂对话"的意义及实施策略

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时代教育2018，Issue(10) ：167.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.140
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小学数学教学"课堂对话"的意义及实施策略

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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市阜南县第二小学 安徽阜南236300
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摘要

课堂对话对促进学生交流,提高学生的语言表达能力,凝聚学生的注意力,提高数学教学效率,培养学生良好的数学思维具有重要的意义.

关键词

小学数学教学/课堂对话/实施策略

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量2
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