国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
解析小学语文识字教学中多媒体的运用
解析小学语文识字教学中多媒体的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要:
识字教学是小学语文教学的基本内容,也是重要内容,直接影响到学生的识字技能,关系到学生的语文阅读能力、写作能力以及口语交际能力的培养.因此,如何高效地开展小学语文识字教学,已经成为小学语文教育者必须解决的问题,其中,将多媒体技术合理应用于小学语文识字教学中,无疑是提升小学语文识字教学成果的有效途径.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
王娟
展开 >
作者单位:
新疆兵团第九师166团中学 新疆额敏834612
关键词:
小学语文
多媒体技术
识字教学
出版年:
2018
DOI:
10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.152
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子:
0.181
ISSN:
1672-8181
年,卷(期):
2018.
(10)
被引量
5
参考文献量
2