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浅谈教师在幼儿区域活动中的适度性指导

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区域活动是幼儿园教育的重要形式,是幼儿阶段非常重要的学习内容.老师作为教学的引导者,如何对幼儿区域活动进行适度指导,对于孩子成长具有重要作用.目前幼儿园区域活动指导存在诸多问题,如教师指导存在误区、教师对区域活动目标及角色把握不足、指导内容及区域设置不尽合理等.本文从以上问题出发,探讨了幼儿园区域活动适度性指导需要遵循的原则,并对如何进行适度性指导提出建议.

林微

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福建省三明市实验幼儿园 福建三明365000

幼儿区域活动 适度 指导 资源

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.176

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(10)
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