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角色游戏和结构游戏整合的思考与实践
角色游戏和结构游戏整合的思考与实践
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中文摘要：
角色游戏和结构游戏的整合中幼儿是游戏的主人.实践中通过根据主题创设班级环境;利用主题活动丰富幼儿知识经验;角色游戏和建构游戏整合中注意幼儿主体性的发挥;游戏后教师注意学习借鉴与反思.最终达到教师关注幼儿的游戏行为和表现,让幼儿成为游戏的主人,促进幼儿的能力发展的目的.
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作者：
王妍谊
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作者单位：
福建省厦门市第六幼儿园 福建厦门361000
关键词：
角色游戏和结构游戏整合
幼儿
游戏的主人
出版年：
2018
DOI：
10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.177
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(10)
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