浅谈幼儿在游泳活动中产生心理障碍的应对策略

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中文摘要：幼儿时期开展游戏活动,对其身心发育大有好处.在幼儿园开展游泳活动的过程中,幼儿普遍出现了各种心理障碍,如恐水心理、排斥心理、畏难心理等,根据其产生的背后原因,从多种方式引导、坚持正面教育、获取成功体验等三方面具体阐述了缓解幼儿心理障碍的相应对策.不仅使幼儿更轻松地掌握游泳技能,促进幼儿身体协调性的发展,同时还形成了初步的自我保护意识,克服各种心理障碍,体验到成功感,促进幼儿良好心理及意志品质的发展.

作者：

叶岚

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作者单位：

浙江省温州市第五幼儿园浙江温州325000

关键词：

幼儿游泳活动心理障碍

出版年：

2018

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.10.179

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(10)

参考文献量4