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浅析高职家庭经济困难学生和谐人格的构建与塑造

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教育的根本是育人,大学阶段作为一个人身心成长发育的关键时期,应特别重视育人的核心——学生健全人格的构建与培养.长期以来,对贫困学生的资助与帮扶是社会关注的焦点,随着国家经济的迅猛发展和高职教育改革的不断深入,构建高职院校贫困学生的和谐人格也成了建设和谐社会的必然要求.

谢雅君、李蜜

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湖南工程职业技术学院,湖南长沙410151

高职 贫困学生 和谐人格 构建 培养

思政视域下高职院校“六位一体”资助育人实践路径研究

17FDY11

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子:0.181
ISSN:1672-8181
年,卷(期):2018.(11)
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