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自动化专业应用类课程考核方式改革的探索与研究

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随着专业结构调整,传统的考核方式已难以适应新形势下对应用型人才培养的需要.本文以自动化专业应用类课程为例,针对自动化专业学生的实际和学校的特点,以及社会对学生的需求,提出采取灵活多样的考核方式,科学全面地评价学生的综合素质,强化知识应用能力、工程实践能力和创新.

韩亚丽、林婷婷

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中原工学院信息商务学院,河南郑州451191

自动化专业 应用课程考核改革

教学改革研究项目

jg1614

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(11)
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