摘要
目的:调查某中医药高校研究生创新能力的现状,并提出相应的建议.方法:采用自行设计的问卷调查表抽样调查该校研究生创新品质、创新学习及导师交流情况等内容,探究该校研究生创新能力现状,对结果进行分析.结果:该校研究生创新品质显示研究生一年级学生创新品质优于二、三年级学生;该校研究生各年级学习时长无明显差异;导师交流调查发现,高年级研究生与导师交流频率大于低年级研究生,少数学生做到和导师的频繁交流,多数在有必要时和导师沟通,甚至存在基本无交流情况.结论:该校各专业研究生整体创新学习情况尚可,低年级学生创新能力尚缺,但创新品质较佳,培养创新意识、优化创新平台是提高研究生创新能力的方法之一.
基金项目
广西研究生教育创新计划资助项目(YJS201650)
广西中医药大学教育教学研究与改革项目(2016C44)
广西高校青年教师基础能力提升项目(KY2016YB204)
2017年校级教育教学研究与改革项目(2017C28)
广西中医药大学校级后期临床教学专项立项项目(2016HL12)
广西研究生教育创新计划资助项目(YCSY2018038)
NETL
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