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提升高师学前教育学生专业技能水平的训练策略探究

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高师学前教育专业本科毕业生的教育理论素养较强,但一般专业技能稍弱,这成为学前教育专业本科毕业生就业难的原因之一.在学前教育专业课程设置的基础上,从专业技能入手,以考促练,督促学生掌握包括语言表达能力、声乐、舞蹈、钢琴、绘画在内的一系列专业技能,不仅能为学生奠定良好的就业基础,也为未来的专业成长铺垫根基.

穆彦青

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郑州师范学院教育科学学院,河南郑州450000

学前教育 专业技能 训练策略

2016年郑州师范学院校级教改项目阶段性成果

2016-ZSJGYB-088

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(11)
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