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关联理论视角下翻译课堂教学的构建

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“一带一路”的大背景下,翻译人才培养日益急迫.翻译课程作为语言专业的核心技能课程急需改革提高.本文基于关联翻译理论,将翻译看作一种三元关系的明示—推理过程,梳理整个翻译教学过程,克服传统单纯的翻译技巧讲解和训练的课堂教学,最终建构动态、互动的翻译教学课堂模式.

赵巍巍

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山东农业大学外国语学院,山东泰安271018

关联理论 翻译 教学

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(11)
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