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诺丁斯“学会关心”理论对学校教育的启示
诺丁斯“学会关心”理论对学校教育的启示
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中文摘要：
人具有爱的本质,关心是属于人类行为交往的关爱,因此关心自己、关心他人和对周围事物的关心应该成为热爱美好生活的回归.传统学校教育的缺陷,通过学术和传统人文教育;学会关心是新的学校教育模式,诺丁斯的关心理论沉浸理论在学校教育实践中主要几个途径;关心教育理论的评论.
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作者：
李霄飞
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作者单位：
石河子大学马克思主义学院,新疆石河子832000
关键词：
关心理论
学校教育的钥匙
评论
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(11)
参考文献量
1
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