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论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

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当今社会教育已经成为国家实力的重要组成部分,并长久以来成为人们热议的重要话题.高中历史的教学涵盖了我国大部分的具有重要意义的史实,能让青少年学子对各个时期的历史事件有大致完整的把控.然而高中历史许多部分时间线繁杂,学生在记忆与掌握上有很大问题.本文就高中历史教学中情境教学与情感教育的结合进行了探究.

郑朝述

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尤溪七中,福建尤溪365100

高中历史 教育方式 学习兴趣

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.083

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(12)
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