时代教育2018，Issue(12) ：109.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.088

高中数学教材落实核心素养的几点思考

刘志
时代教育2018，Issue(12) ：109.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.088
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中数学教材落实核心素养的几点思考

刘志1
扫码查看

作者信息

  • 1. 珠海市斗门区第一中学,广东珠海519100
  • 折叠

摘要

高中作为学生学习能力的高峰时期和黄金阶段,其学习状况对学生的成长和发展起着至关重要的作用.随着素质教育改革在高中教学实践中的不断深入,学生的核心素质培养愈发受到人们的重视,而数学作为高中教学体系中的重点学科,数学教材对学生的核心素质培养有着直接的影响.为此,我们要重视高中数学教材的选用,突出数学教材的思维启发性、专业性和学生的可接受性以及教育性,提升学生的数学核心素养.

关键词

高中数学/教材/核心素养/教育性

引用本文复制引用

出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文