高中数学教材落实核心素养的几点思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：高中作为学生学习能力的高峰时期和黄金阶段,其学习状况对学生的成长和发展起着至关重要的作用.随着素质教育改革在高中教学实践中的不断深入,学生的核心素质培养愈发受到人们的重视,而数学作为高中教学体系中的重点学科,数学教材对学生的核心素质培养有着直接的影响.为此,我们要重视高中数学教材的选用,突出数学教材的思维启发性、专业性和学生的可接受性以及教育性,提升学生的数学核心素养.

作者：

刘志

展开 >

作者单位：

珠海市斗门区第一中学,广东珠海519100

关键词：

高中数学教材核心素养教育性

出版年：

2018

DOI：

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.088

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(12)

被引量2
参考文献量2