时代教育2018，Issue(12) ：165.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.138

浅析民族乐器进入课堂教学的意义

王雯雯
时代教育2018，Issue(12) ：165.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.138
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浅析民族乐器进入课堂教学的意义

王雯雯1
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作者信息

  • 1. 泉州师范学院附属丰泽小学,福建泉州362000
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摘要

随着时代的发展,器乐教学已经越来越渗透进音乐教学课堂当中,《音乐课程标准》中也明确了一至六年级的学生基本要掌握一门器乐的演奏,而在不断教学经验的累积当中,笔者发现把民族乐器引入到音乐教学当中会获得意想不到的收获,使得素质教育能更好地实现.并且,让学生掌握一门简单的民族乐器演奏,不仅能加深他们对音乐的兴趣,也激发了他们对本民族音乐艺术的极大好奇与好感.

关键词

民族乐器/素质教育/音乐课堂教学

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量2
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