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学写细节,体会人物描写魅力——以小语第十册第七单元人物描写为例

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"写不具体"是学生习作长期存在的问题.在课堂教学实践中,笔者通过细节描写对比、模拟表情、回放动作、再现对话以及还原心理独白等方法,引导学生将人物的细节描写具体,逐步让笔下的人物丰满起来,从而感受到人物描写的魅力.

黄海燕

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福建省龙海市海澄中心小学,福建龙海363102

细节对比 表情模拟 动作回放 对话再现 心理还原

2018

10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.147

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(12)
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