时代教育2018，Issue(12) ：182.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.151

试论数学建模思想在小学数学教学中的应用

邵婷
时代教育2018，Issue(12) ：182.DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2018.12.151
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试论数学建模思想在小学数学教学中的应用

邵婷1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市博山区石马镇桥东小学,山东淄博255208
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摘要

小学是学生学习数学的初始阶段,由于数学是一门相对抽象的学科,学生在学习的过程中可能会遇到一些困难.在小学数学教学中应用数学建模思想,有利于学生对数学知识理解得更加透彻,将比较抽象的数学知识和问题具体化,可以激发学生的学习兴趣.因此,本文针对数学建模思想在小学数学教学中的应用策略展开探讨.

关键词

建模思想/小学数学/应用策略

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
被引量1
参考文献量2
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